Plagiatkontroll av studentbesvarelser i Canvas
NMH bruker det digitale verktøyet 'Ouriginal' til plagiatkontroll. Ouriginal anvendes i hele norsk UH-sektor.Plagiatkontrollen er ikke i utgangspunktet aktivert på oppgaver i Canvas. Her finner du anbefalinger om når og hvordan du bør bruke plagiatkontroll.
Når bør jeg bruke plagiatkontroll?
Hovedsakelig brukes plagiatkontroll for å sjekke tekstlikhet, og er dermed mest effektivt for oppgavebesvarelser hvor studentene skal produsere selvstendige tekster. Disse oppgavene refereres ofte til som essay-baserte besvarelser, men kan også omfatte andre typer oppgaver.
For oppgaver som utgjør en eksamen, del-eksamen eller et obligatorisk arbeidskrav bør plagiatkontrollen brukes, på samme måte som den automatisk blir brukt i eksamenssystemet (Inspera).
Hvordan aktiverer jeg plagiatkontroll?
I Canvas oppgaver hvor innleveringstypen er satt til 'Online' og det er valgt 'Innlegging av tekst' og/eller Filopplastinger, kan du aktivere plagiatkontrollen.
Under 'Gjennomgang av plagiering' endres innstillingen fra 'Ingen' til 'Ouriginal'
Anbefalte innstillinger
Når du aktiverer Ouriginal, kommer det opp anbefalte innstillinger. Disse trenger normalt ikke å endres.
Anonymisering
Under 'Plagiarism settings' kan du velge å anonymisere studentene i plagiat-analyseverktøyet. Selv om dette er mulig, anbefales det ikke, da normen i Canvas - motsatt visse eksamener - ikke er at studenter skal være anonyme.
Det kan også være vanskelig å garantere full anonymitet, da mange studenter skriver navnene sine i besvarelsen.
Lagre besvarelsen i databasen
Du kan velge ''Do not save documents submitted to this assignment in Ouriginal'.
Dette betyr at besvarelsen fortsatt blir sjekket for plagiat, men ikke lagret i databasen. Hvis besvarelsene ikke blir del av databasen, kan man ikke sjekke for tekstsammenfall med andre besvarelser på samme oppgave eller senere oppgaver, noe som reduserer nytteverdien av plagiatsjekket.
Det er to hovedscenarier hvor besvarelser ikke bør lagres i databasen:
1-Forhøyet risiko for at besvarelsene har fortrolig innhold
Hvis du forventer at det er stor sannsynlighet for at besvarelsene eller vedlegg vil ha fortrolig eller sensitiv innhold, da bør du huke av for at disse ikke skal lagres i basen. Dette er for å sikre at dette innholdet ikke vises i senere plagiatkontroller, hvor det finnes tekstlikhet til denne besvarelse.
Hvis du som lærer/sensor oppdager fortrolig innhold i disse plagiatrapporter, bør du kontakte administrasjonen for å sikre at disse kilder fjernes.
2-Besvarelsene er skisser/ikke endelige
Hvis dette ikke er den endelige besvarelse bør det ikke lagres i basen. Hvis studenten eksempelvis skal avlevere besvarelsen igjen senere i lett revidert form eller som del av en Portfolio eksamen eller slikt, da bør den ikke lagres i databasen i første omgang. Ellers vil plagiatkontrollen slå ut med voldsom høy tekstlikhet, når besvarelsen avleveres igjen.
Vis rapport til studentene
Standardinnstillingen her er 'Aldri', og dette anbefales i langt de fleste tilfeller.
Hvis studentene gis tilgang til rapporten, vil de se den samme rapporten som lærer/sensor, noe som potensielt gir dem tilgang til de samme kildene, inkludert andre studenters besvarelser, hvor det er delvis tekstlikhet.
Hvis innstillingen endres så studentene får tilgang til plagiatrapporten, da bør det innstilles slikt at besvarelser ikke blir lagret i databasen (se ovenfor), nettopp for å minske risikoen for at studenter helt eller delvis får tilgang til andre studenters besvarelser.
Hvor finner jeg plagiatkontroll-verktøyet?
I rette-/bedømmelsesverktøyet i Canvas (SpeedGrader) vil du i høyre meny se en liten prosent angivelse som gir en oversikt over hvor mye av teksten i besvarelsen som er gjenkjent som tekstlikhet med andre kilder.
Når du klikker på tallet kommer du automatisk til Ouriginal- verktøyet og plagiatrapporten for den aktuelle studentbesvarelsen.
For mer informasjon se denne veiledningen Links to an external site. (på engelsk) og denne oversikten over andre veiledninger til Ouriginal Links to an external site.